新时代好少年事迹材料怎么写

何昊焱，今年17岁，深泽县中学高一学生。一位乐于助人，阳光开朗，迎难而上，德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

在学习中他刻苦努力，是同学们心中的榜样和目标，也是同学们心中的“学霸”。在学习上，他时刻做到不达目的不放弃，弄不清楚不放弃，势必弄清楚每一个知识点。他还努力提升自我，挑战自我，突破自我。他的学习方法高效且有益，这更促进了他发展，因此他的各科成绩十分优秀。他还坚持全面发展，身为团员的他，积极领导同学参加学校开展的各种活动，是个多才多艺、积极向上的“好少年”。

“人心齐泰山移”。作为集体中的一员，他团结同学，带动了班上的学习氛围，也赢得了老师们的称赞。帮助学习差的同学辅导功课，他从不推辞，宁可牺牲自己的休息时间也要帮助同学；同学间的矛盾在他的化解下，烟消云散；同学们小小的烦恼在他的帮助下常常迎刃而解……因此他也受到同学的信赖和称赞。他从帮助同学的过程中获得了快乐，使自己不断成长。他还曾获得过“市级三好学生”荣誉称号。

在生活中他是一个乖巧懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，他不仅做到自己的事情自己做，还主动分担不少家务。懂事的他从来不挑吃穿、不攀比享受，只和别人比自己学到的知识、比在学校的表现。他知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。百善孝为先，他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。他家对门住着一位老奶奶，年老体弱，腿脚不便。他看在眼里，于是常常利用周末休息时间帮老奶奶浇院子里的菜地、除草;帮助老奶奶做一些家里的琐碎活，还定期为奶奶家拖地板，擦洗窗户。在他的精心照料下，老奶奶的生活过得十分顺意，这让老奶奶开心不已，逢人就夸自己有个“乖孙子”。他就是这样处处为他人着想，时时替他人做事。

通过一次孤儿院探访活动，他意识到在自己身边，还有很多的弱势群体，非常需要得到社会的关爱。当近距离接触那些天真可爱的小朋友，得知他们有的父母早逝，成为孤儿;有的先天残疾，狠遭抛弃……他的心仿佛被针扎般痛，心情异常沉重。他想：我们平时可以少吃些零食，将节约下来的钱捐赠给那些需要帮助的小朋友们，哪怕这微不足道，却也能给他们带来一点帮助。从那以后，他常常到孤儿院、敬老院探访。特地为小朋友们送去了水彩笔等文具，手把手教小朋友们画画写字，在他的陪伴和关心下，小朋友们都露出了甜甜的笑容;他还帮老爷爷老奶奶们打扫清洁、浇花除草，和他们泡茶倒水、下棋聊天，一句句问候，一杯杯热茶为老人们带去了一份欣慰、一份快乐。

在他看来，为同学、为班级、为学校、为社会做点事，虽然苦点、累点，但却得到了锻炼，收获了快乐，实现了人生的价值。他说，他一定要把帮助他人、孝敬老人，传承中华民族优良的传统美德，作为一生的追求，一路坚持下去……